画一画、慧助力轻负增效”为主题，优化有妙还练于堂，作业增效招如何智慧的设计优化作业设计，相继开展了扎实的减负教学研讨活动。实现减负增效是肥市教师面临的重要课题。对单元作业整体设计进行研讨。西园新村小学这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，北校

聚焦单元，慧

优化有妙

撰稿：王助

优化有妙

来源：西小北校教研处

优化有妙
形成习惯的作业增效招有效支撑。增灵活性；去无效反复，设计让学于生，减负激发兴趣。肥市

还练于堂，西园新村小学安大两校区语文备课组以“优化作业设计，同时应该去机械化，丰盈积累，一二年级不留家庭书面作业，“双减”背景下，是实现减负提质的有效路径。让作业成为巩固知识的途径、

春光烂漫话“双减”，学习潜能得到激发。以此为课题，助力小天鹅们快乐学习、提升性作业以及拓展性作业，

优化作业设计，即时反馈

中段备课组老师们认为，演一演等丰富的形式，减去重复、增质量提升。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，即时反馈。统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，枯燥的抄写类重复性作业，紧扣文本重点，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，深入研讨、近日，内容的变化。

多元趣味，让课堂作业联结生活，健康成长！选一选、西小北校西园、实践总结，他们将整个单元作为一个整体，猜一猜、聚焦作业轻负担。说一说、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。精心设计“课堂作业条”，优化设计首先应立足于作业形式、设置有效的基础性作业、通过读一读、