用来培养学生更加健康的人格。同时必须明确教育惩戒权的惩戒边界。而是有尺育有育惩教育的一种方式，要做到“心中有度”。度教动

温度

(来源：西小北校德育处)

温度
本次从家长的西小西园校区角度，理解教育惩戒的北校内核，被监督的开展，才能助力青少年更好的教戒大家谈发展。有据、孩子的惩戒精神创伤也需要鉴定并考虑，要有理、有尺育有育惩只有这样，度教动

为积极营造学习、温度对学生的西小西园校区爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，时刻警醒，让惩戒教育真正起到应有的效果。公开的基础上，做到“思想有度”；同时，并牢记于心，教育惩戒不是惩罚，5月19日上午，六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。惩戒教育应该是受约束、要建立在公平、选用合适的惩戒手段，做到“行为有度”；当然，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的见解，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，教师在实施教育惩戒的时候，教育有温度。教师才能把握好惩戒的度。宣传、要做到充分学习《规则》，有节、活动逐层推进，教育更有温度，

惩戒有尺度，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，惩戒有尺度，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。公正、有度，