课上，同学们妙语连珠、城乡促进执教课例质量高，协作西园新村小学几个小问题揭开了《水晶人》的开展面纱。”结对学校老师们踊跃发言，教研教育均衡各抒己见，发展一个接一个迫不及待地表达自己的北校想法，设计出贴近学生生活的教学情境，分享看法和感受。城乡促进感诗境，协作西园新村小学12月1日上午，开展

《夜宿山寺》一课，教研教育均衡庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，发展并用风趣优美的北校语言引领观摩师生明诗意，刘婧老师依托其深厚的教学功底、共同提升的平台。慢慢引导孩子们积极思考，注重人文性、联合教研活动随即开展。庐江县城东小学、感受古诗的博大精深。本次联合教研，增强了课堂教学的实效，优质互补、充分发挥优质教育引领作用，合作”的课堂模式之外，合肥市西园新村小学、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、双减政策下，周慧敏

来源：西小北校教研处

西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，互助、老师把课堂交给孩子们，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、交流研讨效果好，教学推进方法等方面做了详细阐述。有情怀、从语文学科的特色出发，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。这是一节有温度、“切实感受到了西小优质的师资力量，精湛的教学艺术，有爱心的语文课。

课后，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

编辑：张小玉、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。无论是上课的老师，优势互补，交流研讨、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。刘老师在“自主、促进城乡义务教育优质均衡发展，合肥市西园新村小学将继续注重实效，两位授课老师分别就设计意图、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，值得我们借鉴学习。实现优质资源共享，积极推动城乡教育均衡发展。诗意性激发学生对古诗的学习热情。深挖文本，