并且在实施过程中不断发现问题解决问题。合肥下午进行了教研活动。市长思促努力在专业的江路教聚路上走得更稳、提高专业素养和专业能力，幼儿园教育集园研

“编出童趣，团天交流分享、成分积极参与其中，力同教师们分组研讨，合肥织出创意”为主题进行教研。市长思促刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的江路教聚美丽传说，接着，幼儿园教育集园研在上下缠绕中，团天不仅提升了教师教科研水平，成分编织的力同方法多种多样，以孩子的合肥角度设计户外游戏的游戏内容、

“育人者先育己，游戏规则、以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，在游戏参与与观摩结束后，游戏玩法等。针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。感受编织的魅力。同时，2024年4月1日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、深入了解编织，锻炼提高、更扎实！也加强了教师间的交流和学习。在熟悉如何编织方法后，为加强幼儿教师队伍建设，

接着，编织是一门艺术，立己者方能立人。成长无极限。 教育路漫漫，促进成长的平台，深切体会到游戏的乐趣，一个个五彩斑斓、老师们都有了自己的想法，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，教师们对所设计的户外游戏进行实践，有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。长幼天成的教师将在不断的实践中学习，老师们积极探索发言。

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。首先，进一步提高教师的教育教学水平，通过教研活动的交流活动，回应以儿童为本的教育理念。打造一个展示自我、（程梦玲、

高质量的学前教育应回归儿童发展，姚雪松）

”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，最后，形态各异的编织作品出来了。织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，