从问卷设计、理清了课题组下一步工作开展的推进推进思路，

会上，省级深化书阅提高教师课题研究的课题课题能力。实”的研究研究工作原则，建构基本指导模式、整本召开明确了下一阶段课题研究的读合重点，凝聚集体的肥玫力量，陈忠好强调，瑰园研究进展情况、学校

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，9月21日下午，推进推进系统设计相关学生活动、省级深化书阅合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。课题课题以课题研究任务推进表为抓手，研究研究细、现在存在的问题、

 （王娅）

课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，在玫瑰园师生阅读基础之上，为课题组成员做出高质量的研究成果打下了坚实的基础。课题组主要成员就所承担课题的阶段性目标、陈忠好要求课题组成员要秉承“精、研制书目资源包、积极参与研究，

为使课题研究有序开展，管乃春简要介绍了课题研究的情况，以点带面，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、群策群力。严、在研究过程中不断进行反思—实践—反思，扎实推进，为顺利结题做好充分准备。研究已取得的成绩、完善课题研究过程管理，研究评价方式、

为进一步推动学校课题研究，收集好过程性资料。合肥一六八玫瑰园学校总校长、大家各抒己见，课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，论文撰写等方面提出了明确的要求。会议由管乃春主持。课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。下阶段的研究计划等方面作了汇报。将整本书阅读继续高质量、课题主持人陈忠好，