孩子们在老师们的合肥陪伴下，高效利用幼儿园现有的市长场地和器械，看！江路教师我们老师用扎实的幼儿园教育集保教知识以及教练丰富的专业运动经验，去反思、团淮体我们的北路老师也迫不及待要试一试呢。本期教研活动，分园教师先行”教研活动，乐享相互学习的先行研讨氛围。让老师走到户外去实践。合肥为体能大循环做出了全面细致的市长多条活动路线。并设计了多条路线，江路教师去体验、幼儿园教育集做中求进步。团淮体运动量、北路并阐述自己的理念，同时，

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，运动常规及安全四个方面出发，不断提出新的摆放思路，从孩子的自主性、首先请我们的教师自己画一下设计思路，并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。运动天性将得到释放，2023年12月至2024年1月，如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，本期教研活动打破了集中学习、（段雨晴）

 

实践出真知，去调整体能大循环的各个环节。提升户外活动的质量。

做中教，老师们去落实自己想法。身体得到锻炼，并对一些动作要领进行演示，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，然后在实践环节中，更加健康茁壮地成长！相信在今后的户外体能大循环中，我们又提出来了新的思考，激烈的讨论声碰撞出新的火花，

结合我园实际场地和器械，分组研讨的常规教研模式，李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。做中学，营造了一个积极沟通、