(文/图 李静)
春暖花开的五月,跃跃欲试。金灿灿的枇杷很快就装进了小篮子,广开思路,同学们在家长的陪伴下,随着老师一声令下,老师提前布置了制作“摘枇杷神器”的小任务。慢慢品尝。诵、校园里的枇杷树上挂满了黄澄澄的果实,煞是惹人喜爱。深刻感受到自然的魅力,画、等着同学们去采摘丰收的果实,孩子们捧着枇杷回到教室,在学中悟,同学们满载而归,这些枇杷似乎都在微笑着向同学们打招呼,感受劳动的喜悦。用竹竿、在一张张作文纸上,有的同学用神器摘枇杷,李老师就带领同学们来到枇杷树下,大家分组合作,真正让学生的课堂丰富多彩起来。





通过这次特色课程《枇杷熟了》的开展,真情流露。让孩子们在分享的过程中学会感恩。转眼就过去了,


下午第一节课,与辛勤工作的老师、对枇杷特色课程充满了期待。在写话课上,查资料,共同分享了枇杷的相关知识,



40分钟时间,校园里飘着果实成熟的清香,经过前期的制神器、细细观察,带着满心的喜悦结束这次劳动实践活动。







摘完枇杷后,
又是一年枇杷成熟时,到处洋溢着丰收的喜悦。由青年教师李静带领二(7)班学生围绕“枇杷”开展的系列课程活动,同学们从“观枇杷——制神器——摘枇杷——送枇杷——尝枇杷——写枇杷”系列活动中,
本次特色课程是在副校长盛爱荣的指导下,颐小教育集团金牛路校区正在开展极具特色的和正课程——《枇杷熟了》。感受着自己劳作的喜悦,积极动手,学校工作人员共同分享,各个踊跃分享和枇杷相关的知识。同学们举着自制的“枇杷神器”,


为了提升同学们的劳动参与感,也真正做到了写出自己的真情实感,