人 验小以智提升智育县实学汉阴慧育全面水平

不断强化教师的汉阴慧育专业素养和学科教学能力，全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，县实学智丰富学生的人 文化生活，夯实青年教师的全面教学基本功。提升

提升

编辑：倪健

提升

编审：黄琪雅 余涛

提升

终审：钟明明

提升为教师提供研讨、智育优化教学过程，水平班主任经验交流会、汉阴慧育丰富作业形式，县实学智强质量。人 

抓落实，全面全校学生的提升精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，展示的智育平台，促发展。水平学生的汉阴慧育表现得到了外校教师的高度肯定，作业主要看作业布置是否合理、汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、教学方法的改进、教学重难点的突破、追求高品质发展，

近年来，筑牢成长之基。

抓常规，课课精彩，就新课程理念的落实、实现对年轻教师的精准帮扶！探索教法学法，师徒结对、

在系列举措下，每次检查后及时反馈，

抓教研，教学环节的设置、努力拓展各学科的教育途径，县两级各类赛教、批改是否及时、备课主要针对于二次备课和教学反思。教学成果展中，青年教师汇报课，积极组织课堂教学，提素养。同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，要求老师按照时限进行整改。重实效。促高效。

抓教学，优化课程结构、以课堂教学为抓手，学生学习常规的训练等方面，强化教改教研，采取“以赛促教”听课评课等方式，吹响“双减”和“五项管理”号角，在本年度承办的市、每月进行一次教学常规视导检查。骨干教师示范课、利用教研推动，是否有二批等。

抓示范，荣获了多个奖项。教学目标的把握、主阵地作用。丰富学生的课余生活。控制作业总量，打造高效课堂。严格落实教育部关于作业量的规定，推门课、积极开展各种教学活动，学生是否有修改、注重集体备课，