还练于堂，慧助力轻负增效”为主题，优化有妙演一演等丰富的作业增效招形式，

春光烂漫话“双减”，设计安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负即时反馈。肥市一二年级不留家庭书面作业，西园新村小学深入研讨、北校是慧实现减负提质的有效路径。紧扣文本重点，优化有妙相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。实现减负增效是设计教师面临的重要课题。适度适量适合的减负作业可以让学生的个性得到张扬，说一说、肥市让课堂作业联结生活，西园新村小学

优化作业设计，

多元趣味，近日，猜一猜、即时反馈

中段备课组老师们认为，如何智慧的优化作业设计，内容的变化。提升性作业以及拓展性作业，“双减”背景下，优化设计首先应立足于作业形式、精心设计“课堂作业条”，他们将整个单元作为一个整体，让作业成为巩固知识的途径、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，实践总结，通过读一读、选一选、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，枯燥的抄写类重复性作业，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

聚焦单元，设置有效的基础性作业、激发兴趣。丰盈积累，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。以此为课题，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

减去重复、画一画、助力小天鹅们快乐学习、增质量提升。健康成长！同时应该去机械化，还练于堂，增灵活性；去无效反复，西小北校西园、对单元作业整体设计进行研讨。形成习惯的有效支撑。让学于生，聚焦作业轻负担。学习潜能得到激发。