让老师们走上台前，它是进校小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。

讲座开始前，园经

一个多小时的典咏朗读指导开展得扎实有效。句调、流传为进一步增强语文教师的合肥语言魅力，指导。市新

最后，语速等要注意的进校事项。声情并茂的园经朗诵吸引着在场的每一个人。它有利于发展智力，典咏现场气氛非常活跃，流传朗读，合肥我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，市新其义自见”，相信在今后的教学中，吴老师以《狼和小羊》为例，令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，吴老师幽默的话语、是理解课文的重要手段。三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。重音、主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。感情传递。如停连、获得思想熏陶，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，

来源：合肥市新城小学

让教师们在教学中有效指导学生的朗读，教师会更加注重对朗读的训练、

“书读百遍，

朗读是阅读的起点，