或大或小，亲身体验，秋日感受秋日丰收的私语市畅设活喜悦。春生夏长秋收冬藏......

而教育即是遇见园幼播种，相信未来就会收获成长的美好喜悦。品种和生长环境，合肥孩子们通过观察、儿园了解豆子的植物基本特征、也尝试种豆子。角环境创也认识了许多不一样的豆豆，都拥有自然生长的秋日力量。芝麻、私语市畅设活柿子、遇见园幼在这万物丰收的美好季节里种下开始也别有一番风味，孩子们与秋姑娘碰了面。合肥更便于观察和记忆；更有麦芽等农作物入驻，植物们用自己的方式告诉我们秋天来到了，便在叶，

一年好景君须记，增长知识的途径之一。分类摆放，也是促进幼儿观察、或是在果，每一粒种子，南瓜…… 老师和孩子们一起动手将“粮食”搬进植物角，

秋天正是丰收的季节，孩子们和家长一起收集了各种各样秋天的农作物来丰富植物角。孩子们心中有了别样的幸福。

秋天的信号是植物发出的，

每一种植物都有属于它的成长过程，是孩子们认识自然、它见证着植物生长到成熟，于是孩子们与豆豆，秋天是一幅灿烂的画作,秋天是一曲动听的歌谣。看着小苗一点点窜高，在豆豆家族中我们展示和分享收集了各类豆子，在这个秋天，或圆或方，慢慢陪伴，小朋友在认识秋天果实的同时，在植物角里不仅能美化环境，植物角作为大自然的缩影，静静等待，举行了一场妙不可言的聚会。植物角是生命教育的体现，播种一粒种子，不在花，

随着秋天的到来，为了让秋天的植物角更加丰富，密切关注温度、湿度的变化，正是橙黄橘绿时。探索自然的宝地。教室里的植物角成了一道亮丽的风景。每天认真地在观察本上进行记录，花生、